Gut leben, aber wie? Gesellschaft hinterfragen und gestalten
Ein gutes Leben wünschen sich wohl alle, aber was bedeutet das im 21. Jahrhundert?
Ein gutes Leben wünschen sich wohl alle, aber was bedeutet das im 21. Jahrhundert?
Um Zusammenhänge in unserer verflochtenen, komplexen Welt zu verstehen, ist es wichtig, sich auch mit den historischen Ursprüngen und ersten Begegnungen zwischen Nord und Süd zu beschäftigen.
Vielfältiges Angebot an Vorträgen und Workshops.
Anhand einer Gegenüberstellung der konventionellen Produktions- und Handelsbedingungen mit den Regeln des Fairen Handels und weiteren Nachhaltigkeitsprogrammen erfahren die Schüler/innen eine Menge über die Prinzipien fairer und nachhaltiger Handelsbeziehungen.
Schüler:innenfirmen sind Lern- und Handlungsorte, in denen junge Menschen sich durch konkrete unternehmerische Tätigkeiten mit der Praxis wirtschaftlicher Unternehmungen vertraut machen und gleichzeitig eigene Ideen umsetzen.
Kinder und Jugendliche sind dem Guten Leben auf der Spur: Sie lernen den Ansatz des Guten Lebens, des Buen Vivir, kennen. Input und Erzählanlässe liefern Geschichten und Materialien aus Ecuador und Bolivien.
Einführung in den Fairen Handel und die Arbeit der Weltläden.
Im Jahre 1982 begann die Partnerschaft als ungewöhlicher Versuch zweier Länder zur Neugestaltung der Entwicklungspolitik und ist heute ein international anerkanntes Modell einer bürgernahen, dezentralen und effizienten Entwicklungszusammenarbeit auf lokaler Ebene.
In Kooperation mit dem Landkreiis Südliche Weinstraße bieten wir ab Frühjahr 2023 Klimaprojekte in Grund- und weiterführenden Schulen an.
Mögliche Inhalte: Klimagerechtigkeit, CO2 Fußabdruck, Klimaschutz, Beispiele Guter Praxis aus Ländern des Globalen Südens, Klimachallenge u.a.
Der Demokratie-Tag richtet sich Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte, junge Menschen und Erwachsene, die sich in den Feldern Demokratiebildung / -pädagogik, Kinder- und Jugendbeteiligung sowie Erwachsenenbildung engagieren und für diese Themen interessieren.